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風ふくと熱い気持ちも流れてく
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前橋大室小５年 山本瑠璃子
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【評】風は時に心のお医者さんでもあります。風にふかれることで、気持ちを入れかえることができたりします。
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はれの日にお話したよかげさんと
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前橋大室小５年 関野由希菜
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【評】晴れの日だけ現れる影。お話できるのも当然晴れの日だけです。影で遊ぶことを思いついた人間の子どもは相当ステキだと思います。
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なつのくもふわふわうすいひつじのけ
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前橋大室小５年 長田 萌
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【評】なつのくもと言いながら、すでに秋の様子の羊雲です。過ぎ去る夏を惜しむ気持ちも感じられます。
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夏休み外に出るたびかげぼうし
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前橋桃川小６年 藤井 智仁
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【評】夏の強い日差しを「外に出るたびかげぼうし」で表現。「たび」に視点のよさが感じられます。秀作です。
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ランドセル６年使っておじいさん
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前橋桃川小６年 斎藤 裕之
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【評】ランドセルを使う期間は、六年間。ならば、確かに六年生のランドセルは「おじいさん」になっています。大切にしてください。
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父さんのきあいがはいった顔が好き
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前橋桃川小６年 橋本 唯
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【評】父さんはいつも気合いが入った顔をしている訳ではありません。でも、ときどき見せる気合いが入った顔は尊敬できるのです。
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キラキラとダイヤがおちる夏の海
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前橋桃川小６年 広瀬 慧
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【評】波の輝きの表現が「キラキラとダイヤがおちる」です。特に「おちる」が上手（うま）い。美しい映像を見ているような句です。
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夏の空くもがにげるほどあついなぁ
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前橋桃川小６年 角田 周平
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【評】雲一つない青空。それを暑くて雲も逃げてしまったからだというのです。ものの見方がおもしろい。
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夕立があがって街また動き出す
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前橋桃川小６年 小原 真美
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【評】夕立で人影が絶えた街も、あがるとまた動き出します。夕立が街の動きを止めているという視点が面白いですね。
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通知表もらって夏だ海に行く
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前橋桃川小６年 蟻川 景介
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【評】通知表をもらうまでの緊張感が一気にとけて、「夏だ」「海に行く」と気持ちが解放されてゆくのが分かります。
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じゃがバターバターがつるつるおどってる
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前橋桃川小６年 善如寺 梓
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【評】「つるつる」がおもしろい。たしかにバターは溶けながら、ジャガイモの上をつるつると踊るように動きまわります。
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えんぴつをもつときそっとかぜがふく
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前橋桃川小６年 高藤くるみ
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【評】この風は心の中におこった風でしょうか。何かを書こうと鉛筆を持つと動き出す心。ステキなことを思いついたのでしょうね。
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そよそよと夏風のふく川のそば
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前橋桃川小６年 荒木 瑞穂
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【評】夏風がそよそよと涼しい様子なのは、川をわたってきたから。夏風にもこんな優しい風もあるのです。
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青空のむこう見えたぞ雲の上
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前橋桃川小６年 白井摩莉愛
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【評】飛行機の中から見た青空でしょう。目の高さに広がり、続く青空は雲の上だからこその視点です。「ぞ」に力がこもります。
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夏休み宿題の山榛名山
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群馬上郊小６年 岸 雅也
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【評】宿題の山の比喩（ひゆ）に「榛名山」を使ったところがおもしろい。身近で高い山が榛名山なのです。
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夏休み一度もやらぬきもだめし
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群馬上郊小６年 廣瀬 猶雅
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【評】夏休みにやったことと、やれなかったことを考えます。「きもだめし」はやらなかったこと。やれなかったこととは違うのかな？
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梅の木の下にミミズがいっぱいだ
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群馬上郊小６年 関根 悠貴
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【評】ミミズがいっぱいいる土は、豊かな土です。梅の木は、その美味（おい）しい土で元気に育っているのです。
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にわとりはこえがおおきくぼくみたい
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榛東南小６年 入沢真乃輔
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【評】「ぼくみたい」がおもしろい。ニワトリも、声が大きくて、入沢くんのように元気なのです。朝の声でしょうか。
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夏の日のプールサイドはフライパン
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榛東南小６年 金井 宣樹
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【評】プールに歩いてゆくまでの床は、熱したフライパンのようにやけています。夏の厳しい暑さがわかります。
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春の風いろんな草がゆれている
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榛東南小６年 久保田直人
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【評】芽吹いたばかりの柔らかな春の草たち。春風の訪問を受けて、みなあいさつを返しているようです。
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花火大会うちの犬がふるえだす
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前橋六中１年 内田 渉
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【評】大きな花火の音におびえる犬。犬の視界には花火が入らないので、正体不明の大きな音だけの世界なのです。
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朝顔が終わりを告げる夏休み
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前橋六中１年 松本 七南
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【評】朝顔の花の衰えが、夏休みの終わりの近いことを告げているというのです。観察日記を付けていれば、日記も終章に入っています。
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秋の空トンボを映すスクリーン
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六合中１年 小島亜希穂
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【評】秋の空を大きなスクリーンに見たてました。トンボはそこに映し出された影です。トンボは主役を演じているのでしょうね。
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通知票返して気合入れ直す
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六合中１年 山本美津希
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【評】新学期の始まりです。担任の先生に一学期の通知票を返しながら、二学期は頑張ろうと気持ちを新たにします。
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涼しげに緑を映すプールかな
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小野上中２年 飯塚 仁美
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【評】プールは樹木に囲まれているのでしょう。その緑がプールに影を落としています。いかにも「涼しげ」です。
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夏の風テニスボールが転げゆく
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六合中２年 霜田 佳徳
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【評】仕舞い忘れられたテニスボールなのでしょうか。風が遊んででもいるようにボールを転がしています。
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「夏は夜」枕草子に同意する
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六合中３年 山本 梨江
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【評】枕草子は夏は夜がいいと言っています。賛成の山本さん。でも山本さんの夏の夜の風景は違っているのでしょう。
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空たかく手のとどかないとんぼかな
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六合中３年 山本 紀恵
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【評】空高く飛ぶトンボ。でも手が届かないと思うくらいの高さ。トンボの飛ぶ微妙な高さをうまく表現しています。
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短夜の風にゆられて恋心
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境南中３年 八木美由紀
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【評】一人になると胸の想いがあふれ出ることがあります。夏の夜風にふかれていると、恋の想いが胸にやってきます。
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図書室の人口密度の高い夏
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安中一中３年 岡村和可重
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【評】学校でエアコンの入った涼しい場所は限られます。図書館はその一つ。みんな自然と図書館に集まるようになるのです。
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青い空浮かべたくなる浮輪かな
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小野上中３年 佐藤 俊樹
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【評】真っ青な空。海のようで、浮き輪を浮かべてみたくなるというのです。イメージが鮮明で、読者の目には空に浮き輪が浮かんでいます。
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