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ぞうきんをしぼる手いたいもう冬だ
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富岡高瀬小６年 山口しおり
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【評】「いたい」がいい。冷たいのもとおりこすと、痛い感じになります。ゾウキン絞りに感じる冬。まじめに掃除にとりくめばこそです。
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くもりぞらかんのんさまも見えぬ空
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群馬上郊小６年 関根 悠貴
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【評】「かんのんさま」は、高崎観音でしょう。関根君のところから、観音様が見えないことが、曇りの目安になるところがおもしろい。
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マラソンのくるしさはきだす白い息
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前橋桃川小６年 大竹 諒
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【評】「くるしさはきだす」が上手（うま）い。ただ息をするのではなく、苦しい思いも一緒に出していると感じているのです。
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さむすぎて話もできないとうこうはん
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前橋桃川小６年 ヴォリス慶太
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【評】寒すぎて、話し声も出てこない登校班の様子です。もちろん、はしゃぎ回るような友達もなく、前を向いての行進状態です。
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ビー玉が笑いかけたよわたしにね
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前橋桃川小６年 高橋 伶奈
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【評】ビー玉の中にはいろいろな色が、いろいろな形で入っているものがあります。それがビー玉の表情になって、笑いかけ、話しかけてきます。
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冬の空くもは凍らずふわふわだ
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前橋桃川小６年 角田 周平
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【評】本当は凍っているのかもしれませんが、雲はふわふわの綿菓子のように見えます。地上よりも雲の方が暖かいように見えるから不思議です。
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雨上がり宝石色した通学路
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前橋桃川小６年 高藤くるみ
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【評】「宝石色した」がいい。あちらこちらに雨粒を残している雨上がり。それを宝石色と感じる高藤さんの感覚に、宝石が潜んでいます。
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目玉焼き上下左右にかたむく目
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前橋桃川小６年 八木原 忍
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【評】目玉焼きの目玉を真ん中におさめるのは、なかなかむずかしいことです。上下左右のいずれかに寄って、表情をつくります。
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とうこうはんみんなの影がおどってる
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前橋桃川小６年 蟻川 景介
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【評】朝日に長く伸びた登校班の友達の影。みんなの動きが影になると、どれも踊っているように見えるから不思議です。
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エンピツを持ってもあったか春の午後
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前橋桃川小６年 品川 珠緒
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【評】鉛筆のあたたかさに春を感じるといいます。春は、こうしたかすかな感じの違いからやってくるのでしょう。
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書き初めで一歩前へとびでる字
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下仁田小坂小６年 長岡 里菜
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【評】「一歩前へ」がおもしろい。次の字のスペースと飛び出すいうことなのでしょう。元気な字の書き初めが目にうかびます。
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ドキドキの墨の香りと書き初め大会
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下仁田小坂小６年 永井 梨沙
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【評】書く前から緊張する書き初め大会。それは墨の香りからはじまります。墨の香りに気がついたことがいいですね。
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春の空小鳥と一緒に靡（なび）いてる
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高崎片岡中１年 木村 将人
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【評】「靡いてる」がおもしろい。空も小鳥も靡くような、風が吹いているのでしょう。冬から春の風への変化を表現したのでしょうね。
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残雪のように宿題残ってる
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高崎片岡中１年 茂木 瑞葵
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【評】残雪のように、あちらこちら虫食い状態で残っている宿題。どれも完成していないのかもしれません。どれから溶かしましょうか。
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カーテンの光の奥に春がいる
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高崎片岡中１年 中里 麻利
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【評】一日の光を受けて暖かくなっているカーテン。確かにそこは何処（どこ）よりも早い春の住みかです。「いる」の擬人化も効果的。
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春一番そこまで私の帽子が欲しいか
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高崎片岡中１年 篠原真太郎
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【評】類句がない訳ではありませんが、春一番を擬人化し、帽子を欲しがる悪戯（いたずら）者に見立て、呼びかけた文体は、おもしろいです。
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白息をはきのぞきこむ木の新芽
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六合中１年 山口 清華
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【評】新芽は思いのほか早く用意されているものです。まだ冬の白い息を吐きながら、新芽に目をとめます。春を待つ思いがあります。
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「おい止まれ」聞くはずのないおどる雪
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六合中１年 山本 直哉
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【評】風花のような雪なのでしょうか。踊るようにして降る雪のおもしろさを、ユーモラスに描き出しました。
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雪げしきそれを見たあとカレーを食べる
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前橋六中１年 藤田 彬
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【評】スキー教室での作品のようです。昼食はカレーだったようです。でも、作品は雪景色とカレーの取り合わせに仕上がりました。
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空にいるそんな感じのリフトだな
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前橋六中１年 渡辺 悠介
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【評】そんなに高いところにいる訳ではないのですが、リフトに乗ったときの浮遊感が、「空」を思わせるのです。
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ねこやなぎくすくす笑う青い空
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小野上中２年 飯塚 仁美
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【評】「くすくす笑う」は、ネコヤナギの様子であり、青い空の様子でもあるのでしょう。春の訪れの雰囲気を笑いとしてとらえています。
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ベランダに風が吹くなり春近し
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小野上中２年 佐藤紗也加
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【評】類句もありそうですが、教室につながるベランダは、最も身近で、風を感じ、春を感じる場所であることでしょう。身近に感じる春です。
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友達と白い息見て笑いあう
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小野上中３年 茂木 光
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【評】何でも面白い時期。白い息を吐いているだけで面白いのです。私も「放課後のポプラの幹を笑ひあふ」と書いたことがあります。
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真夜中の秒針消したい受験生
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月夜野中３年 馬場 裕美
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【評】時間が過ぎてゆく速さを感じさせる秒針。せめて秒針だけでも消したいもの。受験まで残り時間の少なくなった思いです。
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厳寒の中にも一つ光あり
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下仁田中３年 吉田 祐平
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【評】寒さの中での光。それがまだ暖かさを伝えないものであっても、明るいというだけで、希望や勇気が与えられることがあります。
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学んでも不安ばかりがつのる冬
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前橋桂萱中３年 武田 恵梨
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【評】受験勉強は、すればするほど不安になるもの。理解するとともに、理解していないところも分かってくるからです。でもみんな同じです。
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窓の外つららたちの大合唱
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六合中３年 山本 由樹
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【評】氷柱の様子が、視覚ではなく、聴覚に転じているところが面白い。長短不ぞろいの氷柱たちは、いろいろな声を出していることでしょう。
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雪だるま明るい風を運びけり
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六合中３年 山本 彩乃
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【評】雪が、雪だるまになることによって生まれる雰囲気。雪だるまの存在感が、風を明るいものに変えてしまうのです。
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