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はっぱなげいっぱいなげてもうおひる
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沼田薄根小５年 芦川 卓矢
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【評】舞台は公園か里山でしょう。落ち葉を使って心ゆくまで遊んでいるのです。「もうおひる」に充実して過ごした時間の感じがあります。
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動物の帰り道だよ夕日だよ
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沼田薄根小５年 斎藤 弥生
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【評】夕日を見ながら、巣や住みかに帰る動物を思い描いています。二つの「だよ」には、一日の終わりを確認する意識が感じられます。
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歯が白い毎日楽しみ笑うのが
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前橋笂井小６年 井野 美侑
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【評】しっかり磨いてきれいな白い歯。自信の美しさなのでしょう。その気持ちが、一層笑顔を輝くものにしてくれるはずです。
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鎌倉の話で家族が盛り上がる
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前橋大胡小６年 原澤萌衣子
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【評】家族旅行で鎌倉に行ったのか、修学旅行の話なのかは分かりませんが、帰ってきてからも、旅は思い出として生き続けます。
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二学期の目標ゆらす秋の風
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中之条中２年 岡部 瑞稀
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【評】秋風らしい秋風が立つころになると、二学期のために立てた目標と現実のギャップが大きくなって、目標が揺らぎはじめるのです。
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太陽が秋のきりをきりひらく
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中之条中２年 金井 皆就
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【評】霧は秋の季語なので、「秋の」と言わなくてもよいのですが、ここでは「あき」「きり」「きりひらく」と頭韻の表現になっています。
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キミの背を追いかけていく赤トンボ
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中之条中２年 山田 礼子
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【評】遠ざかってゆく君の背に向けられた作者の視線。君が見えなくなるまで見送っているのでしょう。その視線にトンボが入ってくるのです。
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まだ青い栗を拾うや山の風
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渋川小野上中３年 丸山 唯
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【評】熟しきらずに落ちた栗。それを拾いながら、激しかった山の風に思い巡らします。「むべ山風を嵐といふらん」を思い出します。
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教科書に秋風つもる日曜日
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渋川小野上中３年 佐藤 莉奈
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【評】秋風に使われた「つもる」という表現がおもしろい。日曜日の教科書は開かれることなく、何度も何度も秋風を受けていたのでしょう。
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雨水に蟻おろおろとなりにけり
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渋川小野上中３年 木暮 孝薫
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【評】「なりにけり」というような表現は、大人でも様にならない難しいもの。この句は蟻（あり）の慌てぶりを大仰に描くことに成功しています。
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日焼け肌白くなったよ受験生
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嬬恋東中３年 熊川 瑞穂
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【評】夏の日焼けもすっかり抜けて、肌も白くなった秋。受験生であることが、日に日に現実的な重さを増して感じられるようになります。
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朝顔の種を集めて秋になる
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中央中等学校３年 諸田 司
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【評】朝顔は秋の季語ですが、現在の季感では夏といった方がいいでしょう。その種をとるところに秋を感じる作者の感覚は現代のものです。
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赤トンボ君にむかってとんでゆく
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富岡妙義中３年 伊丹 太一
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【評】先の山田さんの句に似ていますが、伊丹君の君は遠目に動きを追っている君です。固定カメラのような視線の中に入ってくる赤トンボ。
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