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おにやんまあさがおにいたつかれたの
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前橋桃川小１年 たまがわひろみ
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【評】アサガオに止まっていたオニヤンマを発見。「つかれたの」と話しかける言葉がいい。オニヤンマを気づかうやさしい思いです。
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てつぼうでくるっとまわったあおいそら
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前橋山王小１年 まついあみ
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【評】鉄棒で回ったのは作者ですが、青空の方がまわったように見えたのです。見えたようすを描くことが読者に伝える力となっています。
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きゅうりなすおばあちゃんがもってくる
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前橋山王小１年 たかやまあい
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【評】キュウリやナスを畑で作っているお祖母（ばあ）さんは、できると持ってきてくれるのでしょう。やさしいお祖母さんの姿がよく描けています。
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こうえんできらきらみずがひかったよ
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前橋山王小１年 きむらたいよう
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【評】雨上がりの水たまりでしょうか。それとも噴水でしょうか。小川かもしれません。水を光らせる太陽の輝きも感じられます。
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きのうはねかえでちゃんちで一りん車
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前橋桃瀬小２年 堤 ありさ
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【評】友だちに話している口調が効果的。昨日の遊びを話し合っている一こまが浮かびます。一輪車遊びからも、活発な作者がうかがえます。
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きのうぼくおとうさんがくつかった
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前橋桃瀬小２年 とまるりょう太
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【評】お父さんにくつを買ってもらったのです。「きのう」と「おとうさん」の間の「ぼく」が不思議な味。一緒に買いにいったのでしょうね。
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夕だちはまっかなまるのあめみたい
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前橋桃瀬小２年 とがみゆら
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【評】「夕だち」は「夕やけ」の間違いかとも思いましたが、目にみえるほど大きな雨つぶのたとえが「あめ（飴）みたい」なのでしょうね。
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あつい日はお日さまいっしょにはだかんぼ
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高崎城山小２年 並木 沙弥
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【評】裸になりたいような暑い日。太陽も裸ん坊になっているというのです。太陽が裸ん坊になったからきっと暑いのかもしれませんね。
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雨の日はおうちでけん玉できるかな
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伊勢崎あずま北小３年 木暮 涼介
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【評】雨が降れば、家の中での遊びを考えるのです。「ゲーム」ではなくて、「けん玉」であることが、この句を魅力あるものにしています。
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ヒマワリはパパより大きい外国人
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前橋山王小３年 関根百萌花
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【評】お父さんの背丈も超えたヒマワリの花。すると、ヒマワリが背高のっぽの外国人に見えてきたというのです。発想がおもしろい。
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先生が考えてる顔おこってる
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前橋桃瀬小４年 黒沢 月乃
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【評】先生が、真剣に考えているときの表情を「おこっている」ときと同じようだといいます。よく観察し、似たもの同士を見つけています。
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えんぴつを持つとどうじにやるきでる
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前橋桃瀬小４年 黒沢 月乃
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【評】積極的な状況や場面を作ると、それに気持ちが後からついてくることがあります。鉛筆を持つことで、やる気を呼び寄せるのです。
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ねじばなや小さい風におじぎする
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前橋桃瀬小４年 黒沢 月乃
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【評】小さなネジバナのかわいらしい美しさを、「小さな風におじぎする」で表現しています。小さな風にも揺れる小さなネジバナなのです。
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せっけんはあわをふいてるにげまわる
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前橋桃瀬小４年 加納 夏海
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【評】セッケンで手を洗うときのようすを、おもしろく表現。泡立ち、滑りやすくなったセッケンが、生き物のように描かれています。
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