林桂選

２００９年４月１５日上毛新聞掲載

どんぐりやままだまだふゆかもしれないね
前橋大室小１年　くろさわはやと
	【評】どんぐり山は、校庭か近くの公園のものでしょうか。まだ春の息吹が見つけられないのです。でもこれは探しているからでもあります。
とうこうはんかぜがふいててぼうしのひもがぎゅうぎゅう
前橋大室小１年　はぎわらゆの
	【評】強い北風で飛ばされそうな帽子。あごにかけた帽子のひもに風の力がかかります。冬の赤城おろしの中の登校です。
おひなさまならべるわたしもすましがお
前橋山王小１年　くりばらなな
	【評】童謡「うれしいひなまつり」の表現をふまえています。おひなさまも作者もすまし顔なのです。ひな祭りのあらたまった雰囲気を伝えます。
さんすうがやっとごうかくひとりぼっち
前橋山王小１年　なぐもただあき
	【評】最後に算数の問題に合格しました。放課後の学習でしょうか。「ひとりぼっち」にさみしい思いがこもります。でも合格です。
にねんせいみたいなおねえさんになりたいな
前橋大胡小１年　ほしのはるか
	【評】四月には、二年生に進級します。目標は今の二年生のような立派な女の子になること。一つ上の学年はあこがれの姿なのです。
ありさんが食べものさがしにとおったよ
片品武尊根小２年　星野美紗子
	【評】春の活動を始めたアリ。「食べものさがしにとおったよ」という中には、作者なりの春のアリの姿への解釈が生きています。
スキーすきすきすきすきスキーすべってころんでグー・チョキ・パー
前橋桃川小２年　斉藤　優維
	【評】谷川俊太郎を思い出させます。「スキー」と「すき」を掛けるのはよくありますが、元気のよいジャンケンで結んだところがいい。
こうえんでぶらんこのってかぜをよぶ
前橋駒形小２年　つちやまゆ
	【評】「かぜをよぶ」がいい。実際に声を出して呼んでいるのかもしれませんが、風を起こしている姿の表現とも考えられます。
ひなまつりおかあさんも今日は女の子
前橋山王小２年　藤宮　幹寿
	【評】三月三日の節句。お母さんもお祝いする仲間に入っています。「おかあさんも今日は女の子」がいい。お母さんを見る目が温かいですね。
いもうとがひなにんぎょうにさわってた
前橋山王小２年　坂本　高輝
	【評】幼い妹さんでしょう。人目を忍んでそっとひな人形にさわっていたのです。ひな人形に心引かれているようすを目撃場面で表現。
いもうとがおもしろいのはパパゆずり
前橋山王小２年　戸部　怜奈
	【評】ひょうきんな妹さん。お父さんのまねをしているのでしょうか。妹さんは、お父さんが大好きなのかもしれませんね。
からっ風自てん車にのると耳もとで鳴る
前橋山王小２年　高橋　涼斗
	【評】「耳もとで鳴る」がいい。自転車で風を切っていると、風が近づいてきて耳元で鳴るように感じられるのです。感覚のいい句です。
遠足で大きなおにぎりたべました
前橋山王小２年　高はしが久
	【評】元気に楽しく遠足に行って来られました。それを「大きなおにぎりたべました」で表現。おいしかったのでしょうね。
らんどせるサッカーボールははいらない
前橋大胡小２年　うさ川ゆうみ
	【評】たしかにサッカーボールは大きすぎてランドセルには入りません。でも、作者は、入らないかな、入ったらいいなと思ったのです。
雪がふり学校じゅうがまっ白だ
前橋桃瀬小２年　早べ小もも
	【評】校舎や校庭を真っ白にして積もった雪。「学校じゅうが」がいい。真っ白になった世界への興奮が伝わってくる表現です。
葉がない木温かいのは昼間だけ
前橋桃瀬小３年　やじまりな
	【評】落葉した冬の木。その木も昼間の日だまりで暖かく感じられるのです。夜は冷たくなってしまうのでしょう。感覚のいい句です。
くしゃみしてコップの水がとびはねる
前橋桃瀬小３年　くろさわねね
	【評】コップを手にしていたときに、突然くしゃみが出てしまいました。「水がとびはねる」がいい。くしゃみの姿が思い浮かびます。
せつぶんで豆をくうまであと四日
吉井小３年　森　　智史
	【評】節分を楽しみに待つ気持ちを「豆をくうまであと四日」で表現。具体的な書き方をすることで、待ち遠しい思いが表現されています。
登校中大きな春を見つけたよ
前橋駒形小３年　小此木政人
	【評】「小さい秋みつけた」という童謡があります。「小さい」はいかにも秋らしい姿です。春は「大きな」がふさわしい姿に思えてきます。
はいくをね作るために考える
前橋駒形小３年　井上こうた
	【評】「考える」意味の深さを考えさせられます。「思う」「感じる」と違って、「考える」のは何か目的を持ってするものなのでしょう。
学童の窓がくもるよ冬の朝
前橋桃川小３年　沼野　航大
	【評】冬休みに学童保育所に通ったのでしょう。朝の霜か露で曇った学童の窓ガラス。朝からいる学童保育所のいつもと違う新鮮なようすです。
春の道桜がならんでまっている
前橋桃川小４年　久田　真由
	【評】桜並木のようすを「ならんでまっている」と表現。春を待っているのでしょうか、作者の通るのを待っているのでしょうか。
雨ふって雪ふって小さな芽が顔を出している
前橋山王小４年　蟻川菜々子
	【評】冬の雨、冬の雪。どれも冷たいのですが、何度も何度も降っている間に少しずつ暖かくなります。それを小さな芽に発見します。
大雨でといがみんなではしゃいでる
前橋山王小４年　関根百萌花
	【評】「といがみんなではしゃいでる」がいい。着眼もいい。大雨の流れを集めて音を立てているトイ。雨を喜んではしゃいでいるようです。
くすの木は虫がいっぱいすんでいる
前橋月田小４年　しの田まさき
	【評】クスノキは校庭の大きな木なのでしょう。その木にはいろいろな虫が通ったりすんだりしています。虫たちにも頼られる木なのです。
うめの花ながめていたら時間くる
前橋月田小４年　河原　　光
	【評】「時間くる」がいい。何かするための時間がきたのかもしれませんが、時間は過ぎてゆくのではなく「くる」のです。感覚として鋭い。
たんぽぽは葉がぎざぎざでいいにおい
前橋月田小４年　石原　遥子
	【評】タンポポの特徴を「葉がぎざぎざでいいにおい」で表現。タンポポというと花に目が向いてしまいますが、葉に着目したところがいい。
かふんしょうサクラがさくとなおります
前橋月田小４年　春日まさき
	【評】桜の花が咲けば花粉症が治るという表現には、桜の花を待つ思いとスギ花粉症が治るのを祈る思いが一緒になっています。 ※　学校、学年は投稿時のものです。